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为世界职业教育发展贡献中国智慧

[编辑:中职网] [浏览次数:] [来源:全国中等职业学校学生信息网]

 近日,世界职业技术教育发展大会在天津召开。来自123个国家和地区政府机构、国际组织、行业企业、学校、研究机构等的700多名代表出席大会,围绕“后疫情时代职业技术教育发展:新变化、新方式、新技能”的主题进行深入交流、广泛探讨。会议形成《天津倡议》,发布《中国职业教育发展白皮书》,向世界展示中国职业教育发展成就,介绍中国职业教育发展经验,呼吁共同推动全球职教务实合作,引发社会热议。

多年来,我国职业教育的发展很大程度上处于“上热下冷”的尴尬局面,职业教育的社会认同一直面临很大考验。令人振奋的是,经过长期实践探索,进入新时代,我国已建成全世界规模最大的职业教育体系,形成独具特色的现代职业教育发展范式。当前,中国职业教育已经逐步深度融入世界职业教育改革发展潮流,在力所能及的范围内能够承担更多责任和义务,为全球职业教育治理贡献中国智慧和中国方案。

一是不断突出职业教育的发展地位和类型属性。我国高度重视职业教育,把职业教育摆在经济社会发展和教育改革创新更加突出的位置,规定职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。党的十八大以来,各级政府不断加强政策供给和制度创新,加快现代职业教育体系建设,构建多元化办学格局和现代职业教育治理体系。中国职业教育实现了从规模扩张到高质量内涵式发展、由参照普通教育办学向形成相对独立教育类型转变,进入提质培优、增值赋能的新阶段。正是得益于政府的高度重视、改革创新和现代治理,中国职业教育取得令世人瞩目的成就,为实现可持续发展提供了重要的战略支撑。

二是始终坚持职业教育的功能价值和人民立场。中国不断构建和完善现代职业教育发展制度体系,充分发挥中国特色社会主义制度优势,坚持政府主导与市场引导相结合、发展经济与服务民生相结合、教育与产业相结合,有效形成中国职业教育发展模式。在职业教育办学上,我国政府始终坚持人民至上的价值立场,通过更加有效的制度安排和资源配置,不断满足人民对优质职业教育的期待,保障人民有更多的教育获得感,促进职业教育发展成果更多更公平惠及全体人民,让每个人皆有人生出彩的机会。我国已建立起完整的职业教育免、补、助、奖、贷等助学体系。据统计,中职免学费、助学金分别覆盖超过90%和40%的学生。中国职业教育已累计为各行各业培养输送了6100多万名高素质劳动者和技术技能人才,为中国的产业链和供应链保持强大韧性、行稳致远提供了强大保障。这也进一步彰显了中国特色社会主义教育的强大生命力,体现了中国职业教育发展的制度自信和道路自信。

三是持续强化职业教育的本土特色和国际交流。扎根本土、面向市场、服务产业是我国政府推动职业教育发展的基本策略。多年来,我国主动适应经济结构调整和产业变革,紧盯产业链条、市场信号、技术前沿和民生需求,对接新经济、新业态、新技术、新职业,推进专业升级和数字化改造。同时,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,全面深化产教融合、校企合作,有效形成了资源共享、责任共担、合作发展的中国特色职业教育办学模式。疫情冲击下,我国职业教育亦能积极参与重大公共危机治理,在顺势和求变中发挥更大的促经济和惠民生作用,深入推进育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革,储备强大的技术和人力资源。

近年来,中国职业教育博采众长、融通中外,不断搭建国际合作与交流平台,与世界共享中国职业教育改革成果。从2016年在泰国建立首家鲁班工坊以来,具有中国特色的职业教育国际合作品牌已经扩大到19个国家,已有20家鲁班工坊先后投入运行。中国职业教育在国际交流中坚定自信,在拥抱潮流中创新发展,致力于优化职业教育对外合作交流机制,在互利共赢中为世界各国提供可借鉴可推广的中国智慧和中国方案。

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