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如何解决教育与就业之间的矛盾?专家:中国90%的大学都应进行职业教育

[编辑:中职网] [浏览次数:] [来源:全国中等职业学校学生信息网]

今年全国高校毕业生规模首次突破千万,然而受疫情影响,就业形势却不容乐观。面对大批高校毕业生毕业却找不到工作,又不得不考研,造成研究生大军突破457万大军,不仅越来越难考,就业也同样不乐观。

那么,如何解决教育与就业之间的矛盾呢?

21世纪教育研究院院长熊丙奇认为:中国90%的大学都应该进行职业教育,培养职业技术人才、应用型人才,中国并不需要那么多学术型人才。正因为中国的高校不愿意去培养职业技术人才,这才造成高校人才培养和社会需求的脱节。

在熊丙奇看来,并不是所有的学生都能够适应普高课程,目前虽然有60%的学生进入普高,但仍有一部分孩子在高考时只能考到200分左右,这就意味着这些孩子根本学不会普高课程,更不可能做学术型人才,但普高又不涉及职业技术课程,这就造成这部分学生只能在普高蹉跎岁月。

熊丙奇还举出像美国这样的发达国家,学术型人才也最多占到10%,其余都是职业技术型、应用型人才,因此中国要想解决大学生失业问题就要引导学生往职业技术方向发展,引导大学向职业技术方向培养大学生,而不是像现在这样学生都削尖脑袋想考大学,而大学都想培养学术型人才。

同时,为了解决职业技术教育落后,毕业生水平普遍较低,薪酬较低的现状,熊丙奇也给出解决方案,他认为普职分流方向是对的,但中职学校教学质量不行,培养的毕业生只能从事低阶岗位,因此很多家长拼命把孩子往普高送。最根本的解决方法是把普高办成综合性中学,既教技术又教普高课程,让学生根据自身能力和兴趣自主选择学习内容。

同时,高校也应该转为职业技术方向,大搞高质量的职业教育,把职业教育的水平提上去,只有职业教育水平提高了,才能促进学生高水平就业,满足他们的薪酬要求,吸引更多的学生向职业技术方向发展。

编熊丙奇的看法确实有道理,但对于熊丙奇专家的看法,网友并不看好:

有网友认为:教育的第一目的应该是促成人的成长,提高人口整体素质,而不是满足社会需要,任何企图以“流水线”的方式把人培养成社会需要的“人才”,把人当“工具”来使唤的教育都是本末倒置的。

也有网友表示:只有高端制造业才需要高端的职业技术人才,但市场却很难提供高端的职业技术岗位,没有商端的职业技术岗位也就满足不了职业技术人才的高薪要求,也就吸引不了高考生往职业技术方向发展。说到底大学生毕业即失业固然有高校教学方向与社会脱节的原因,但核心还在于市场需求的不足。

家长为什么不愿让孩子上职业学院学技术,原因其实很简单:工人提供给职业技术学院毕业生的岗位大多是全年无休,上班全程按件计费的血汗劳动模式,而即使是如此高强度的劳动,每月也只能拿到3000无左右,甚至没有五险一金的工作岗位,工作环境更是无法与学术型人才相比,职业病更是过早缠身。

说到底,很多高校毕业生找不到工作固然有所学专业与社会需求脱节的原因,更关键的原因还在于,大学毕业生不愿到低薪的制造业就业。如果制造业工厂无法给大学毕业生提高高薪、工作环境优越的就业岗位,那么即使90%的大学转为培养职业技术型人才,试问名校培养出来的职业技术人才会欣然就业到月薪3000,全年无休,工作环境恶劣的岗位吗?

总之,高校毕业生就业难的问题不仅仅是学术型人才培养过剩的问题,更是制造业发展能提供的就业岗位水平的问题。

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